5月14日，天下职业院校本事大赛开张式正在山东潍坊举办。本年，大赛初次达成了31个省区市全笼罩，配置奖项和参赛师生人数也是历届之最。图为同砚们正在大赛现场负责竞赛。 本报记者 周维海摄
编者按 5月14日，2023年职业训导勾当周天下启动典礼暨天下职业院校本事大赛开张式正在山东潍坊举办，本年职业训导勾当周的要旨是“本事：让存在更夸姣”。
职业训导是造就高本质身手本事人才的首要途径，对激动经济社会兴盛具有首要用意。从党的二十大叙述到新修订的职业训导法，职业训导尤其“有学头”“有盼头”“有奔头”。
正在任业训导勾当周举办之际，本报推出特刊，聚焦职教阵线近年来获得的结果，呈现我邦职业训导的风范。
正在新修订的职业训导法正式实行一周年之际，当代职业训导编制维护变更事务胀动会、2023年职业训导勾当周天下启动典礼暨天下职业院校本事大赛开张式正在山东潍坊举办。
训导部党组书记、部长怀进鹏正在胀动会上指出，要周旋产教调解、科教融汇，兼顾胀动基本探究人才和工程身手人才造就；要落实树德树人根基做事，效劳人的一切兴盛，也要把深化当代职业训导编制维护变更的庞大安插落实到位。怀进鹏夸大，面临科技、家当和训导范式改变，要深切贯彻党的二十大和习合于职业训导的首要指示指示精神，牢牢掌管职业训导的首要责任和史书时机，为经济社会延续发展兴盛供应重大的人才支柱。
法令的人命力正在于实行。贯彻落实新职业训导法，须要中心与地方联动，须要社会各界插手。正在众部分的协同下，正在任教阵线的协同勤恳下，职业训导以效劳邦度战术、效劳区域经济社会兴盛、效劳人的一切兴盛动作根基标的PG电子官方网站，变得“有学头”“有盼头”“有奔头”。
为胀舞职业训导与平凡训导融通、差别主意职业训导理解，打通“断头途”、构修“立交桥”，修订后的职业训导法作了针对性的规章，鲜明邦度创办健康顺应经济社会兴盛须要，产教深度调解，职业学校训导和职业培训并重，职业训导与平凡训导彼此融通，差别主意职业训导有用理解，效劳全民毕生练习确当代职业训导编制。
山东省潍坊贸易学校是首批邦度中职变更发呈现范学校和山东省中职树模性学校，永恒此后，他们先行先试，拓展中职学生向上等训导滚动途径，深化中等职业训导与平凡高中训导、上等训导的融通调解兴盛。
校长孙中升先容，自2001年起，学校就寻求实行中职与高职“三二连读”承接造就，寻求五年制理解造就。
自后，山东省潍坊贸易学校又负责了首批山东省“3+4”中职本科理解分段造就试点，与本科院校潍坊学院对接发展管帐专业人才造就，2014年新增物流效劳与收拾专业，与聊城大学互助试点。十年来，学校已有近700名学生通过这一同径升入本科院校。孙中升欣慰地体现，学生进入本科院校后各方面发扬精良，兴盛后劲实足。
要让学生有学可升，也要让学生可能转换跑道。2012年起，山东省潍坊贸易学校设立职教高考班，突破了中职平静凡高中不行学分互认、学籍互转的壁垒，给与合适条目的平凡高中学生转入学校就读。
“通”的触角也延长到了左近的中小学。孙中升先容，学校设立校园绽放日，按期构制中小学生进校园实行职业体验勾当，也派先生按期到初中学校举办职业生计策划课程专题讲座等。2023年4月，学校被认定为潍坊市首批中小学生职业体验中央。
“咱们务必速捷兴盛高质料、大范围、高主意确当代职业训导。”孙中升说，党和邦度仍旧把职业训导动作达成邦度富强的首要范围，职教人生逢那时，重担正在肩，要众措并举，实在让每个别都有人生出彩的机缘。
产教调解、校企互助是职业训导办学的基础形式，也是办好职业训导的合节。不过，永恒此后，校企互助不深不实成为痛点、堵点。
修订后的职业训导法以“产教调解”一词代替了原职业训导法中的“产教集合”，除此以外，新职业训导法还包括对深度插手产教调解、校企互助的企业实行嘉奖、实行税费优惠等引发策略，真正从法令层面让企业插手不难、插手有利。新职业训导法还鲜明了行业和企业援救职业训导高质料兴盛的社会职守，胀动企业举办高质料职业训导。
天津海鸥外业集团有限公司始创于1955年，是“中邦第一只腕外”的出世地；天津轻工职业身手学院（以下简称天津轻工学院）是中邦特质高水准高职学校，模具打算与缔制专业群是个中心维护专业。两者联袂，环绕模具，奏出改进曲。
2019年，天津轻工学院和海鸥外业集团互助维护了周详模具产教调解工程实训中央，环绕中邦缔制企业转型升级需求，正在天津海鸥腕外厂内维护“超高精度加工使用身手工程实训中央”；2020年，两边无间互助，引进高精度高速数控加工中央和超高精度检测摆设，正在呆板加工和检测范围到达μ级（微米级），达成新型号外芯模具中心零件加工做事，同时集团动作“厂中校”，还负责了模具专业工程改进班的执行教学做事和职工身手培训做事。
天津轻工学院呆板工程学院副院长周京总结，学校与行业龙头企业共修本事人才造就、身手协同改进、身手与产物扩张和员工培训中央，将其兴盛战术融入学校专业策划。新职业训导法实行此后，校企互助尤其周密。学校和政府也正在摆设、经费、轨制上供应保险机制，达成校企协同兴盛，共赢共享兴盛收效。
深化当代职业训导编制维护变更，中心正在于周旋以教促产、以产助教、产教调解、产学互助。据先容，邦度兴盛变更委、训导部踊跃胀动产教调解试点都市和产教调解型企业维护事务，目前，已认定了21个邦度产教调解试点都市，各地教育了4600众家产教调解型企业，一巨额行业构制和行业协会踊跃插手产教调解事务，仍旧初阶变成了都市为节点、行业为支点、企业为中心的产教调解胀动机制。
落实职业训导法，要普及职业训导质料水准。进一步深化教学变更，造就出更众合适社会经济兴盛须要的能笨拙匠，是晋升职业训导社会承认度，达成高质料兴盛的合节。
金华职业身手学院副院长张雁平指出，职业训导高质料兴盛的合节正在于高质料课程。目前职业院校课程维护与课程教学中，还广泛存正在课程实质难以紧跟身手兴盛、教学实行离开事务流程、先生才力难以顺应课程变更恳求等题目。
近年来，金华职业身手学院效劳邦度战术，紧跟家当身手蜕化，更新、 重构课程实质，通过更新身手执行、事务流程、做事驱动三大课程打算理念，改进模块、项目、做事、案例四维课程机合，维护企业项目、效劳项目、竞赛项目三类课程资源，变成了“343”课程全体拓荒形式，极大地晋升了人才造就的顺应性。张雁平将这一形式总结为——收拢课程“牛鼻子”，守住讲堂主疆场，盯住先生主力军。
职业训导的课程，也要借助数字化的党羽起飞。金华职业身手学院依托天下职业训导树模性虚拟仿真基地维护项目，深度调解音讯身手拓荒实训资源，操纵虚拟实际版的呆板博物馆，针对电动器械、农机等区域特质家当发展产物的虚拟认知与拆装课程，将VR身手引入呆板产物打算、验证、呈现等教学合节，激动科研收效孵化。
职业训导要修炼内功，才华真正成为就业有才力、升学有上风、兴盛有通道的训导类型。
党的二十大叙述指出，兼顾职业训导、上等训导、无间训导协同改进，胀动职普融通、产教调解、科教融汇，优化职业训导类型定位。这为职业训导的兴盛供应了首要指引。2022岁终，中心办公厅、邦务院办公厅出台的《合于深化当代职业训导编制维护变更的睹解》，也聚会外示了党中心、邦务院安插职业训导变更的新观点、新措施、新机制。
我邦职业训导走出了一条具有中邦特质的兴盛之途，获得了优越劳绩。职教人的话掷地有声：“中邦职业训导没有情由不自尊，没有情由不固执自尊。”
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